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淮口实验小学11月主题活动“我运动 我健康”实施方案

文章作者:king 更新日期:2014-10-20 12:34:00 浏览次数:

淮口实验小学11月主题活动“我运动  我健康”
实  施  方  案


为配合县运会和校运会的召开、新教育每月一事活动的开展,让学生融入到运动锻炼之中,培养坚强的意志,增强体质,学会合作的意识与能力,特制定主题活动。
一、         主题:我运动  我健康
二、         指导思想:实施全面教育,培养全面的人,改变老师的行走方式、学生的生存状态。
三、         达成目标:
对老师:实施任务驱动、相信自己、我能行,激发潜能、改变教育生存方式。
对学生:提高锻炼的积极性、运动技能、增强体质、增强团队意识、开拓视野、丰富知识结构等。
对管理层:增强统筹协调安排、培养对学校顶层设计的执行力等。
四、         具体要求实施形式
(一)、以开展群众性的体育锻炼为主,调动每一个学生都参加,既是全员性的,娱乐性的,也要是竞赛性和表演性。增强意志力、挑战自己的过去,挑战自己的极限。大力开展以跳绳和接力等集体项目,强调全员性和团队意识。
执行人:班主任牵头,各班老师协同配合
(二)、完善现有形式:站军姿五分钟导语每月随主题而变。11月以运动相关为主,主要为运动会服务,营造积极的氛围;大课间的音乐改为以运动相关的音乐或歌曲来激励师生积极投身于体育锻炼之中,学技巧、练体魄。每周一节体育课要准备一些与运动有关的故事或知识介绍,要求有文字材料或课件,班会课老师要用20分钟开展学生说运动、谈体育名人(课前布置收集)。
执行人:1、站军姿引导语由德育处王春燕负责,德育干事周帆、罗俊协助进行。2、运动歌曲由徐国霞负责收集整理。3、体育知识的介绍和普及由体育老师和班科老师负责。此项工作各班执行结果由雷涛负责收集材料和考核,纳入班级管理之中。
(三)、徜徉文字、捕捉运动精、气、神。让学生阅读相关运动类的书籍诸如《奥林匹克赞歌》《体育之研究》文字及视频感受体育运动的内在美。一二年级以欣赏为主。三至六年级与阅读为主。
(四)、研究学习,揭开运动“玄、妙、趣”。走进才会尊敬,运动的兴趣与对于运动的了解有密切的关系。学生关注运动往往是从一个个问题开始的,如“为什么会有奥运会”、各种球类运动是怎样起源的、篮球比赛的规则为什么这样设置的、乔丹为什么那么伟大、姚明为什么受人欢迎、为什么说乒乓球是中国的国球等等。让他们在兴趣的驱动下,通过网络、家长、电视、同伴等各种资源和途径,自主展开研究性学习,洞悉运动的奥妙,培养他们善于思考学习追问的优秀学习品质。
执行人:班主任  教育安排引导。
(五)、“我行我秀“表演赛:写下运动故事、画下运动场面、拍下运动照片等与大家一同分享。各班要推选1-2名选手参加学校统一组织的“我运动、我健康”为主题的表演比赛(内容形式不限,可以是小文章、小故事、运动项目或著名运动员介绍、歌曲、舞蹈、小品等)一二年级时限2分钟、其它年级5分钟左右。
负责人:雷涛 组员:王春燕 周帆 罗俊 徐国霞
要求:1、组织一次以运动为主题的绘画的展示
2、集中的表演,优秀节目在每周的升旗仪式上公演。
3、具体的安排和进行的方案。
(六)、各班每周20分钟的晨诵(内容与运动有关的诗词或小散文等,原则上用语文早自习)每周20分钟的午读。目的是让学生大声读出来,感性认知。各班根据年级可自行选择或在学校提供的范围内选择。一二年级学生可写简短的几句话日记,不会写的可用拼音代替,拼音未学完前,要求口头日记,念给家庭成员听。
负责人:赵金波  执行人:语文教师  材料信息提供者:徐国霞
(七)、县运动会参赛的组队与训练行政由赵金波负责,具体组织训练实施由赖国嘉负责,根据需要协调其它体育老师参加。
备注:1、具体如何实施与各项目的细化实施方案为准。
      2、各项目要收集完备的过程资料。
3、老师可以写一次两次教学随笔交与学校收集,适当时候校内出版,赠与来校领导与同仁,扩大学校和老师知名度。
2014.10.16


(责任编辑:king)

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